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1岁半女儿在托班哭没人理,妈妈扇老师巴掌并要求赔偿10万元

原标题:1岁半女儿在托班哭没人理,妈妈扇老师巴掌并要求赔偿10万元

杭州的钟女士把一岁半的女儿送到一家叫“艾蒙”的托班让老师帮忙照顾。前几日,钟女士给女儿送东西过去却发现女儿独自一人坐在教室一个角落里哭泣,老师却在忙着照顾别的孩子,没有搭理自己的女儿,钟女士当时就怒了,冲过去就扇了一名女老师两巴掌。

​接下来为了了解女儿哭泣的原因,钟女士找学校要到了监控录像。监控录像显示女孩自己坐在椅子上玩耍时突然就哭了起来,教室里两名老师先后过去安抚了她,可是老师安抚后女孩仍然不停的哭,于是老师就把她抱到了旁边椅子上坐着,老师就去照顾别的孩子了。

事后两名老师上门给钟女士道歉,老师称安抚不了哭闹的孩子就让她搬离那个环境,在旁边独自坐一会是一种教学方式。

然而钟女士非常不接受这样的解释,钟女士说女儿情绪很不稳定,经常无端大哭,她说“打你们是轻的”,她要求托班给十万块钱检查费这事就算完了。

钟女士的行为让网友感觉特别不能接受,有网友说钟女士这是变相的讹诈,也有网友认为一岁半就把女儿送去托班可见钟女士是一个多么不负责的妈妈。

还有网友说让哭闹的幼儿离开那个环境,独自安静一下确实是一种教育方法。

其实钟女士送只有一岁半的女儿上托班确实存在很多问题,这个时候孩子语言表达能力还较差,她没办法通过语言的方式来表达自己的需求和情感,大多数情况下只能用哭来作为基本表达方式。有网友说这个时期的孩子长时间和家人分离本身就可能导致孩子哭闹,而老师安抚后没有效果,老师最应该做的确实就是给孩子发泄情绪的时间和空间。因此大多数网友都是认同老师的做法的,只是在钟女士的眼里就成了女儿受冷落、受欺负。

钟女士和老师之间的误解其实是教育理念的不同造成的,有的家长认为孩子哭闹一定需要哄,哄到孩子停止哭闹为止,而这种观念的起因是因为部分家长认为哭闹是不好的,不正确的,因此一定要通过一定的行为去改变它、纠正它。可是孩子哭闹就真的要求看护人一定“坚持不懈”地安抚吗?对于不同年龄段的孩子哭闹家长应该采取不一样的应对措施:

一、 缺乏语言表达能力的孩子哭闹

当哭闹的孩子还没有办法用语言表达需求和情感时,家长应该通过排除法来检查孩子是否有不适,首先判断孩子是不是饿了、困了、尿了,或者热了、冷了,然后检查孩子是不是生病了,再然后看看孩子是不是需要家长的安抚了等等。

二、 能正确表达自己需求的孩子哭闹

大一些的孩子已经可以用语言表达对基本生活的需求了,这个时候如果饿了、热了、冷了等等他们就能说出来了,这个时候孩子哭闹更多的就是情感的需求,比如需要父母陪伴、和小伙伴发生矛盾等等。这个阶段孩子哭闹时家长需要:

1、 在孩子愿意沟通的前提下,了解并分析孩子哭闹的原因;

2、 如果孩子哭闹得厉害,暂时不愿意沟通,家长应该给孩子时间和空间让孩子发泄情绪,等孩子稍微冷静一些了再沟通;

3、 向孩子表达同理心,设身处地的去体会孩子内心的感受;

4、 帮助并引导孩子正确地去应对让他哭闹的事件。

其实哭没有对错之分,有的家长就是因为害怕孩子哭,于是没有原则地去安慰、去满足,殊不知,有时候制止孩子哭闹的行为反而会伤害孩子。

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